مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
تناولت هذه الدراسة واقع التعليم عن بعد في ضوء جائحة كورونا، حيث هدفت إلى التعرف على واقع التعليم عن بعد في ضوء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين في مدارس صوريف، وتكوَّن مجتمع الدراسة من جميع معلمي مدارس صوريف الحكومية، والبالغ عددهم 182 معلما موزعين على ست مدارس حكومية، واختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية بلغ عدد أفرادها 46 فردا، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث تم استخدام الاستبانة أداةً لقياس واقع التعليم عن بعد في ضوء جائحة كورونا، وتم التأكد من الصدق والثبات بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأشارت النتائج أن الجانب المادي كان الأبرز في قياس واقع التعليم بمتوسط حسابي مرتفع، حيث بلغ (24. 3)، وانحراف معياري (65. 0)، في حين كان الجانب المعنوي قد حقق نتائج متواضعة بمتوسط حسابي منخفض، حيث بلغ (72. 2) وانحراف معياري (45. 0). ويوصي الباحثون بتحسين البيئة التعليمية الخاصة بالتعليم عن بعد، وتبني وزارة التربية والتعليم سياسة جديدة تجاه نظام التعليم عن بعد، وتعميم نتائج هذه الدراسة على مديريات التربية الأخرى، وإجراء دراسات مماثلة لها في مجتمعات مختلفة