مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة التعرف على معايير ضبط الجودة في النظام التعليمي الأردني والأمريكي، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت النتائج أن معايير ضمان الجودة ومؤشراتها، المستندة إلى قانون هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي رقم 20 لسنة 2017، تهدف إلى تعزيز التنافسية لدى المؤسسات التعليمية عن طريق نشر الوعي بمفاهيم إدارة الجودة الشاملة والأداء المتميز وإبراز الجهود المبذولة لهذه المؤسسات التعليمية (الوطنية والإقليمية) وإبراز أهم انجازاتها في تطوير أنظمتها ومخرجاتها التعليمية، وان معايير ضبط الجودة في مؤسسات التعليم الأمريكية تسعى لتحقيق أهداف محددة وواضحة ومعلنة للعمل في المؤسسات التعليمية، وكذلك لمفرداته المختلفة، كالحوافز، وتحقيق رضا المستفيدين سواء داخل المؤسسة أو خارجها، والجودة من خلال العمل الجماعي الذي يشارك فيه جميع أعضاء المؤسسة على اختلاف تمثيلهم لمناصبهم الإدارية، والجودة تكون على شكل عملية شاملة لجميع أجزاء وجوانب المؤسسة