مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مفهوم إدارة التغيير وأهميتها، وأهم أبعادها، وكذلك التعرف على واقع التغيير في جامعة بيشة، وآراء العاملين بها حول إدارة التغيير وأثرها على الأداء التنظيمي، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام كأداة لجمع البينات، وبلغت عينة الدراسة (105) من العاملين بجامعة بيشة. وخلصت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها أن هناك موافقة بين أفراد الدراسة على أراء العاملين في جامعة بيشة حول إدارة التغيير وتأثيرها، كما أظهرت النتائج أن الجامعة تسعى إلى تغيير الأجهزة التكنولوجية المستخدمة وتطويرها لتواكب التغييرات، كما تعمل الجامعة على تطوير الهيكل التنظيمي وفقاً لمتطلبات العمل، وأظهرت النتائج أيضاً أن هناك موافقة تماماً بين أفراد الدراسة على أراء العاملين في جامعة بيشة حول الأداء التنظيمي، كما تم قبول فرضية الدراسة، حيث أظهرت النتائج أن وجود علاقة طردية ذو دلالة إحصائية بين إدارة التغيير والأداء التنظيمي بجامعة بيشة. وقد أوصت الدراسة بضرورة قيام الإدارات العليا في وزارة التعليم بفتح المجال أمام الأساتذة على اختلاف مستوياتهم الإدارية للمشاركة في عملية صناعة القرارات، وأيضاً ضرورة تعزيز ثقة الموظفين بنظام التقويم، وخلق ثقافة ومناخ تنظيمي يشجع الأكاديميين وذوي الخبرات في مؤسسات التعليم العالي على التوجه نحو التميز والإبداع والابتكار، كما أوصت الدراسة بضرورة اهتمام القائمين على وضع معايير تقييم الأداء بمعايير التقييم وبخاصة المعايير الشخصية، والتأكيد على استخدام سجلات تقييم الأداء بكفاءة لما لها من دور في تحقيق رضا المعلمين عن عملية التقييم.