مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تربوي مقترح قائم على توظيف وسائل التواصل الاجتماعي ومعوقاته في تنمية القيم الإسلامية لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عمان واتجاهاتهم نحوها، وضع تصور مقترح لفاعلية برنامج إعلامي قائم على توظيف وسائل التواصل الاجتماعي في تحصيل الطلبة لمادة لتربية الإسلامية. واستخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي. وتكون مجتمع الدراسة من (303) طالبا وطالبةً في الصف الحادي عشر تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت عينة الدراسة من (170) طالبا وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية عددها (84) وضابطة وعددها (86)، واستخدمت الدراسة ثلاثة أدوات، وهي: المقابلة، الاختبار التحصيلي، تحليل المحتوى. وكانت أهم نتائج الدراسة: أن (50%) من التأثير في تنمية القيم الإسلامية يعود للبرنامج القائم على توظيف وسائل التواصل الاجتماعي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في القيم الإسلامية (الاجتماعية، الدينية، المواطنة، الثقافية) لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم توظيف وسائل التواصل الاجتماعي لما لها من أهمية تنمية القيم الإسلامية لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عمان وادراجها في المنهاج كجزء من استراتيجيات تدريس القيم الإسلامية وتطوير البرامج الالكترونية العاملة في مجال التدريس بإحداث الوسائل العالمية.