مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
يهدف البحث الحالي إلى استعراض دور التربية الفنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي، مع التركيز على المفاهيم المرتبطة بالموضوع من (فن وتربية وتفكير وإبداع)، ويهدف أيضاً إلى تعريف التربية الفنية بمعناها الصحيح ومعرفة الأهداف التربوية الخاصة بها وكيفية توظيفها وإمكانية تحقيقها من خلال العملية التعليمية، بهدف تحسين الممارسات الصفية للوصول إلى الجودة في عملية التدريس والمنتج الفني، كما تطرق البحث للتوجهات العالمية الحديثة نحو تطور التربية الفنية، وما هو دور المعلم من خلال تدريسه للمادة. كما ذكر البحث المفهوم العام للتفكير الإبداعي ، وأوضح أن هناك عدد من مراحل التفكير الإبداعي المفترض اتباعها بشكل منظم ، والمهارات الواجب توافرها في المبدع المُفكر ، بالإضافة إلى نظريات الإبداع ، والخصائص الواجب توافرها في المبدع عند أدائه لعمله ، و ذُكر دور التربية الفنية بعد ربطها بالتفكير الإبداعي ، والوسائل التي ينبغي للقائمين بالتفكير الإبداعي العمل عليها في البيئة الصفية ، وبيان مدى أهمية التربية الفنية والتفكير الإبداعي بربطهما ببعضهما البعض ؛ من خلال المهارات ودور المعلم فيها، وفي نهاية البحث تم ذكر النتائج والتوصيات التي تُوصل إليها