مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي

عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق

الإصدار السادس عشر: 6 سبتمبر 2022
من مجلة الشرق الأوسط للنشر العلمي

درجة ممارسة مديري المدارس الاساسية للإدارة المرئية وعلاقتها بالتميز الاداري من وجهة نظر معلميهم

سعده خالد معزي العنزه
الملخص

تعتبر الإدارة المرئية أحد أبرز التوجهات الإدارية في المجال التعليمي والتربوي، سواء كان ذلك على المستوى القيادي أم الإداري أم الأكاديمي في مختلف المؤسسات، والتي تقوم على التطور والتحسن للمنظومة التعليمية من خلال القائمين عليها والعاملين بها على حد سواء، وقد لجأ اليابانيون إلى استخدام الإدارة المرئية كأحد، المداخل الإدارية لتطوير المؤسسات. ويعتبر الباحث الياباني إبماي  (Imai)  أحد أكبر رواد هذا الاتجاه الذي يعرف بالإدارة المرئية، والذي يعتبر أسلوبا إداريا  يدخل التحسينات بشكل تدريجي بهدف تقليل التكاليف والهدر، وعلى المستوى التعليمي فإن الإدارة المرئية تنطلق من أن المؤسسات يجب إدارتها من موقع الحدث، وأن على مديري التعليم أن يكونوا في مواقع الإنتاج الفعلية، لمعرفة كيفية سير العملية بشكل دقيق، كما تعد الإدارة المرئية منهج عمل مستمر يستخدم في إدارة الأحداث اليومية ويستمد قيمته من الواقعية وشفافية العلاقات الرأسية والأفقية في أركان العمل المؤسسي؛ حيث يعتمد هذا الأسلوب على إدارة المشكلة من المكان، وبالتالي يمكن إدارة الأزمات بالدقة والسرعة المناسبة من أجل التخلص من جذور المشكلة والعمل على منع تكرارها في المستقبل(Imai,2013).

تحميل الملف PDF