مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر الانشطة التعليمية في مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية وتعليم محافظة الطفيلة، مستخدمة المنهج الوصفي، عبر استبانة تكونت من(36) فقرة، وزعت على (5) مجالات، وتكونت عينتها من (104) معلم ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، أظهرت النتائج أن درجة توافر الانشطة التعليمية في مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية وتعليم محافظة الطفيلة جاءت بدرجة تقدير مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (3.84)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء طبيعة الأنشطة، وفي ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، أهمها تعزيز وتنويع الأنشطة التعليمية العملية في كتب التربية الإسلامية من قبل مصممي مناهج التربية الإسلامية