مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
هدفت الدراسة للكشف إلى درجة تطبيق القيادة الجاذبة لدى مديري المدارس الثانوية في لواءي الطيبة والوسطية وعلاقتها بالطموح المهني للمعلمين، تكونت عينة الدراسة من (288) معلماً ومعلمة في مديرية التربية والتعليم لواءي الطيبة والوسطية ، تم إستخدام المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطوير اداتين، الاداة الاولى كانت عبارة عن استبانة تناولت القيادة الجاذبة واما الاداة الثانية تناولت الطموح المهني للمعلمين، وأُستخرج لهما دلالات الصدق والثبات أظهرت النتائج ان تطبيق القيادة الجاذبة جاءت مرتفعة على جميع مجالات الاداة ، كما اظهرت النتائج المتعلقة بالطموح المهني للمعلمين ان جميع الفقرات جاءت بدرجة مرتفعة واظهرت نتائج السؤال الثالث وجود علاقة ارتباطية بين درجة القادة الجاذبة والطموح المهني للمعلمين، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: تطوير برامج تدريبية وورشات عمل مشتركة لكل من مديري المدارس ومعلميها حول أهمية القيادة الجاذبة وتطبيقها وأثاراها الإيجابية على البيئة المدرسية.