مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
هدفت الدراسة إلي تقييم مستوي استخدام معلمي مركز المتفوقين بنغازي لتكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلم والطالب ، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باعتباره أنسب المناهج لموضوع الدراسة الحالية ، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي وطلاب مركز المتفوقين بمدينة بنغازي (المرحلة الإعدادية والمرحلة الثانوية ).حيث تم اختيار عينه عشوائية، حيث بلغت عينة الدراسة (60 معلم ومعلمه) ( 60 طالب وطالبة )من إجمالي مجتمع الدراسة ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداة الاستبيان ، حيث أظهرت النتائج أن مستوي استخدام معلمي مركز المتفوقين بنغازي لتكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلم والطالب منخفض حيث يتضح من خلال استجابات افراد العينة انه لا يوجد لديها مستوى عال من استخدام معلمي مركز المتفوقين بنغازي لتكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلم وكذلك يتضح أن استجابات افراد العينة ( الطلاب ) لا يوجد لديها مستوى عال من استخدام معلمي مركز المتفوقين بنغازي لتكنولوجيا التعليم من وجهة نظر الطالب وبمعرفة الفروق يتضح أن استجابات افراد العينة الطلاب اقل متوسط حسابي من استجابات افراد العينة المعلمين وهذا يدل على أن الطلاب يفتقدون الي استخدام تكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية.