مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط التنشئة الوالدية في الأسرة العربية استناداً للمراجعة التقييمية لنتائج الدراسات والأبحاث التي أجريت حول هذا الموضوع ومعاينتها، بهدف كشف وتقصي الأساليب المتبعة لتنشئة الطفل، والعوامل المشكلة لها، وإنعكاساتها المختلفة على شخصية الطفل العربي في ضوء نتائج هذه الدراسات، حيث عمد الباحث لمعاينة وتحليل نتائج لعدد من الدراسات التربوية والنفسية والاجتماعيةً، إستنادا إلى المنهج التحليلي المعروف في الأدبيات السوسيولوجية بالتحليل البعدي، والذي يقوم على الإستفادة من مخرجات الدراسات السابقة في البناء البحثي، وتحليل العلاقات السببية بين العوامل المشكلة للظاهرة قيد الدراسة، من خلال معاينة مخرجات نتائج الدراسات السابقة المتاحة ومراجعتها، و إعادة بناء ما تفرق من معارف في صورة واحدة متكاملة الأطراف والعناصر، ورصد تقاطعاتها ومعاينتها بشكل علمي منظم. خلصت نتائج الدراسة إلى تأكيد دور التحولات الإجتماعية والإقتصادية التي لحقت بالمجتمع العربي، في إحداث تأثيرات عميقة على بنية العائلة وأدوارها المختلفة، بحيث لم تعد تمارس سلطتها بطريقة تقليدية، كما أن هذه التغيرات قد أسهمت بإنسحابها من كثير من وظائفها التقليدية التي دأبت على تأديتها، لحساب أنساق أخر ى كنسق المدرسة ووسائل الإتصال الإجتماعي وغيرها. إضافة إلى بروز تحولات عميقة في أساليب التنشئة الوالدية وفي طبيعة العوامل المحددة لها، كذلك في ملامح شخصية الطفل العربي