مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة البحث في أثر معنويات المعلمين وسيكلوجيتهم في تحفيز تعلم الطلبة في المدارس الحكومية في مدينة إربد، إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي بهدف التعرف على أثر معنويات المعلمين وسيكلوجيتهم على تحفيز تعلم الطلبة في المدارس الحكومية في مدينة إربد الذي يتناسب وطبيعة الدراسة، وذلك لوصف وتحليل وتفسير نتائج إستجابات عينة الدراسة، تكون مجتمع الدراسة من المعلمين في المدارس الحكومية في مدينة إربد، والبالغ عددهم(586) معلم ومعلمة. تم اختيار العينة العشوائية البسيطة، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة أظهرت نتائج الدراسة أن أن المتوسط الحسابي معنويات المعلمين وسيكلوجيتهم في المدارس الحكومية في مدينة اربد ككل (3.76)، كما أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية بلغ المتوسط الحسابي لتحفيز تعلم الطلبة ككل (4.40)