مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
في بداية عام 2020 ظهر فيروس كورونا (Covid-19) الذي تحول بسرعة إلى جائحة عالمية, أدى (Covid-19) إلى ظهور أزمات متعددة مثل الأزمات الصحية والاقتصادية والاجتماعية والنفسية والتعليمية والثقافية. خلق انتشار فيروس ازمة حقيقة في قطاع التعليم في جميع انحاء العالم بسبب اغلاق المدارس والتحول الى التعلم الالكتروني مما ادى الى ظهور الازمات النفسية والتعليمية والثقافية لدى الطلبة في جميع انحاء العالم . تأثر قطاع التعليم في المملكة العربية السعودية مثل باقي بلدان العالم وقد ادى ذلك الى زيادة العبئ على المرشدين التربويين في مساعدة الطلبة على تجاوز هذه الازمات .من هنا جاءت هذه الدراسة لتقيس اثرر جائحة كورونا على قدرة المرشدات التربويات على ادارة الازمات بأبعادها (النفسية الثقافية والتعليمية) لدى الطالبات في قطاع التعليم العام في الحدود الشمالية . اعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي , وقد تم تصميم استبيان لجمع بيانات هذه الدراسة من جميع افراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم 111 مرشدة في مدارس القطاع العام في الحدود الشمالية , وقد كانت الاستبانات الصالحة للتحليل الاحصائي 100 استبانة تم تحليلها من خلال برنامج SPSS وقد وجدت الدراسة ان هناك اثرا ايجابيا لجائحة كورونا على قدرة المرشدات التربويات على ادارة الازمات (النفسية والتعليمية والثقافية) لدى الطالبات , وقدمت الدراسة توصيات هامة حول اهمية قطاع الارشاد التربوي ودوره في ادارة الازمات لدى الطالبات