مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة اربد للإدارة الالكترونية من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، من خلال بناء أداة (استبانة) مكونة من (22) فقرة موزعة على ثلاث مجالات وهي: (مجال الثقافة الإلكترونية، مجال التخطيط الإلكتروني، مجال التنفيذ الإلكتروني)، وتكونت عينة الدراسة من (550) معلم ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم لقصبة اربد، وأظهرت النتائج أن درجة استخدام مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة اربد للإدارة الالكترونية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة في الأداة ككل، وفي جميع المجالات، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الجنس (إناث) في جميع المجالات وفي الأداة ككل، وأوصت الدراسة بضرورة المحافظة على الاهتمام بتهيئة البنية التحتية اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية، في عمل الإدارة المدرسية وتطويرها باستمرار في جميع مدارس المملكة الأردنية