مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
يتناول هذا المقال قضية تجديد تعلم اللغة العربية وتوظيفها توظيفا فعَّالاً داخل المؤسسات التربوية ، وذلك من جانبين؛ التعبير و التواصل، بغرض التحكم فيهما معا ، ولا يحصل هذا التحكم إلا بالتدريب عليهما في وضعيات ذات دلالة بالنسبة إلى المتعلم، وقد ركزنا على راهن اللغة العربية وأهميتها في المنظومة التربوية، مرورا بتدريسها، وقمنا بتصوير قسم السنة الثالثة من التعليم الثانوي في اختبار قبلي لاستعمال اللغة العربية، ومن ثم التحليل والتصحيح، ثمّ تقديم درس تحسيسي وإجراء اختبار بُعدي لاختبار مدى فعالية هذا الدرس التحسيسي