مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين انماط العلاقة بين الاهل والطفل (القربة، الصراع، الاعتمادية) والرفض المدرسي لدى طلبة الصف الأول في المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم تبعاً لمتغيرات الجنس، مكان السكن، مستوى تعليم الأهل. وتكونت عينة الدراسة من (403) طالب وطالبة، وفي هذا البحث استخدم الباحثين مقياس الرفض المدرسي (Abdelaziz, Sanaa & Panos, 2016)، ومقياس العلاقة بين الاهل والاطفال (Pianta, 1992)، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة طردية بين النمط الاعتمادي لعلاقة الاهل بالطفل والرفض المدرسي. كما وتبين وجود فروق ذات دلالة احصائية في بعض المتغيرات الديمغرافية.