مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
المُلخص
هدفت هذه الدَّراسة إلى معرفة الدافعية الأكاديمية وأثرها على القراءة بطلاقة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في محافظة الكرك، فقد تكونت عينة الدراسة من (61) طالبا وطالبة من مدرسة رحمة المختلطة في محافظة الكرك، باختلاف الجنس ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطوير مقاييس, وهي الدافعية الأكاديمية والقراءة بطلاقة وأظهرت النتائج أن مستوى الدافعية الأكاديمية جاء مرتفعا، أما مستوى القراءة بطلاقة فقد كان مرتفعا، كما أشارت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند (0.01) بين الدافعية الأكاديمية والقراءة بطلاقة وأوصت النتائج ضرورة عمل برامج إرشادية من أجل تحسين دافعية الطلاب وإجراء المزيد من الدراسات حول الدافعية وتعلم القراءة لدى أعمار أكبر وأصغر من الفئة العمرية التي استهدفتها هذه الدراسة