مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
الملخص
ﻫدﻓت اﻟدراﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﻌرﻓﺔ ﺗﺄﺛﻳر استخدام استراتيجيتي التدريس التدريبية والأمرية في اكتساب مهارة سباحة الظهر، كما هدفت إلى معرفة الاستراتيجية الأفضل ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻳﺔ اﻟﺗﻌﻠﻳم، تكونت عينة الدراسة من (40) طالب ﻣن طﻠﺑﺔ المدارس العمرية للفصل الدراسي الثاني 2018/2019، واﺳﺗﺧدمت الدراسة اﻟﻣﻧﻬﺞ اﻟﺗﺟرﻳﺑﻲ بتصميم المجموعتين التجريبيتين، (20) طﺎﻟباً للمجموعة التجريبية الأولى التي اﺳﺗﺧدمت ﻓﻳﻬﺎ الاستراتيجية الأمرية، و(20) طﺎﻟباً للمجموعة التجريبية الثانية التي اﺳﺗﺧدمت ﻓﻳﻬﺎ الاستراتيجية التدريبية، وأظهرت النتائج إﻟﻰ أن لكلا الاستراتيجيتين ﺗﺄﺛﻳر إيجابي في اكتساب مهارة سباحة الظهر، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعتين التجريبيين في اكتساب مهارة سباحة الظهر ولصالح الاستراتيجية التدريبية، وأوصت الدراسة ﺑﺿرورة اﺳﺗﺧدام الاستراتيجية التدريبية ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻳم الطلبة لمهارات السباحة بشكل عام ومهارة سباحة الظهر بشكل خاص