مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة تضمين محتوى فروع الرياضيات في كتب الأطفال المصورة العربية وفقًا لمعايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات NCTM، وهي الأعداد والعمليات، والجبر، والهندسة، والقياس، وتحليل البيانات والاحتمالات، باستخدام أسلوب تحليل المحتوى. تكونت عينة الدراسة من (102) كتابًا بنسبة (74%) من المجتمع. أظهرت النتائج أن تضمين محتوى فروع الرياضيات في كتب الأطفال المصورة العربية، حسب مؤشرات كل فرع في معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات في عينة الدراسة، تراوحت بين درجات مرتفعة جدًا إلى منخفضة جدًا، مع ملاحظة أن أغلبية المؤشرات كانت بدرجات منخفضة أو منخفضة جدًا، إضافة إلى عدم ظهور بعض مؤشرات فروع الرياضيات. وعند إجمال مؤشرات كل فرع تبين أن فرع الأعداد والعمليات ظهر في كتب الأطفال المصورة العربية بدرجة متوسطة، في حين مازال ظهور باقي الفروع الأربعة بدرجة منخفضة جدًا. لذلك توصي الدراسة بإثراء المحتوى العربي لكتب الأطفال المصورة بمزيد من المؤلفات التي تجمع بين الجودة العالية من الناحية الأدبية والمحتوى الرياضي القيم، واختيار موضوعات المحتوى الرياضي من المعايير على أساس منهجي، إضافة إلى إنشاء قوائم ومواقع تقييم وتصنيف كتب الأطفال المصورة العربية التي تتضمن محتوى رياضيات ليسهل الاستفادة منها من قبل المعلمين والوالدين والباحثين المهتمين.